不論是本科生的畢業論文照樣職稱評審的職稱論文，都是必要停止論文檢測的。這不僅僅是高校對付學生的考研，也是職稱評審對付事情人士的磨練，這是查驗才能的時候，假如你的論文有著超高的反復率，那你的論文確定是無奈順遂過關的，而超高的反復率也會招致咱們費時辛苦去一邊邊改動和尖刺，以是這個時候咱們必要懂得，當論文檢測的成果過高時，咱們應當若何搶救呢？
第一、咱們必要懂得論文為何會呈現高反復率？

高反復的征象，闡明著咱們的論文是有著高剽竊率的。平日形成剽竊的的緣故原由會有三種：

第一是人為的主觀剽竊，也就是在寫論文的時候直接摘抄網絡文章以及圖書文獻等，并且沒有標注援用標記；

第二則是客觀的剽竊，是無意間的剽竊，咱們撰寫的過程中會把自己以前所接收的常識默覺得自己的創作；

第三則是漏掉的剽竊，也就是在援用參考文獻的時候，漏加援用標注，或許提早用句號停止了援用，這個方面是列位畢業生們最不容忽視的。

懂得完以上成績后，咱們就能夠進入論文檢測網站將畢業論文上傳停止查重。3-10分鐘后體系會給出檢測的申報成果，赤色字體代表剽竊類似的部門，綠色字體代表援用片斷。

第二、咱們必要充足天時用好論文檢測體系，將自查做到最佳

自查以后，就是最為癥結的改重了。

咱們能夠先對紅字部門的剽竊部門，停止地區性的刪減或意義延長，但條件是不轉變原文意思。

再而可從剽竊部門的外文和繁體字部門翻譯成簡體的中文，如許也能夠有用低落類似率。

假如以上兩種辦法都沒有感化，那就要應用特別的改重手腕。起首能夠把數據部門改成圖片或許表格的情勢，由于臨時所有的檢測體系都不能對圖片和表格停止檢測，如許能夠很好的躲避掉機械的檢測。

假如照樣沒有把類似率降到及格的水平的話，能夠再用打亂語序和增長斷句標記（切不可在援用部門中央在句號），也能夠低落重合率。