10月27日從浙江省教育廳獲悉，該廳日前下發《關于糾正部分普通高中違背教育規律和教學要求錯誤做法的通知》，對部分高中借高考(精品課)改革任意加重師生負擔的行為進行了通報并予以糾正，同時對于違規者明確了懲罰措施。

據錢江晚報10月19日報道，按照浙江高考改革方案，統一高考招生按照3+3計分方式，即語文、數學、外語(課程)3門為統一必考科目，3門為選考科目，考生可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中選3門作為選考科目。相對于傳統高考，成績計入高考總分的選考科目開考時間大幅提前，部分學生在高二上學期就開始參加選考。同時，許多學業水平考試科目的開考時間也提前了。三年高中，學考加選考的場次最多可以達到22場，這樣的考試密度讓考生和家長，甚至教師倍感壓力。

今年10月14日~16日，浙江省進行了實行新高考政策后的第三次高中學業水平考試和高考選考科目考試。考試結束后，有網民發文稱，浙江高考改革的一些措施給高中教師和學生、家長增加了負擔，“一年三考，由原來的一次沖刺，變成了現在的反復沖刺”，這讓考生、教師和家長疲憊不堪。從高二開始，為了應對學考和部分學生的提前選考，非考試科目不得不停課讓路。

該網帖此發爭議，一位名叫“黃忠”的一線教師發文稱，“一年兩考”本來就是針對過去高考“一考定終生”提出來的，希望網帖作者能提出建設性意見，不應只是抱怨。

10月25日，浙江省教育廳發通知稱，至今仍有一部分學校打著提高升學率的旗號，置教育規律和教學要求于不顧，任意增加教學時間和師生課業負擔，進而直接影響了教育教學秩序，影響了教育改革大局，影響了師生身心健康。

該通知對教育部門已發現高中存在的5種錯誤做法及表現進行了通報：

一是高一年級每學期開設的學考科目超過8門，搶趕教學進度，嚴重加大學生課業負擔；

二是在高一年級結束時，強制要求學生確定所有3門選考科目，限制學生自主選擇時間，或用所謂的“選考套餐”限制學生選擇范圍；

三是各年級每周選修課程課時比例少于20%，或用考試科目暗中替代，甚至搞“陰陽課表”；

四是在學考選考前，不執行既定的教學安排，全面停課，集中時間搞“學考會戰”；

五是增加課時，占用學生晚間和節假日時間組織復習。誘導或要求學生參加社會培訓機構各類迎考學習。

浙江省教育廳要求，各級教育行政部門要建立經常性教學督促檢查制度。普通高中學校應在開學前將教學安排計劃遞交主管教育行政部門備案，教育督導部門要發揮責任督學的作用，每學期對所在責任區普通高中學校的教學安排計劃進行不定期檢查或抽查。各級教育行政部門應建立公開舉報制度，明確責任處室和舉報處理程序，公開舉報電話和郵箱，做到有舉報就有查處、有記錄。

同時，對于違規行為浙江省教育廳會實行懲罰措施。各縣（市、區）教育局應在每月月底前，將當月教學計劃實施定期督查情況報設區市教育局，設區市教育局匯總后，在次月初報省教育廳基教處。對監管不力的教育行政部門，追究相關責任。對違反教學工作要求的學校，應及時進行通報批評，并勒令改正；對屢查屢犯的，要根據有關規定對學校和校長追責；如是省特色示范普通高中學校，將進行警告或降級處理，直至取消省特色示范普通高中學校稱號。將落實教學工作要求情況列入教育各類考核和評先選優考核指標，實行一票否決。

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