第一個方面,我們對照重復率的檢測報告是否合理和準確.例如你在不同的系統檢測,結果就會存在差異. 
      如果你論文借鑒比較多，例如80%以上都是在網站上借鑒的，那么就沒必要花錢用知網查了，畢竟有點貴，直接用PaerTime論文檢測系統查，把全文修改一遍后，再去查一次，若保持在20%以下，最后學校的知網查重也會順利通過.
      其次，就是修改技巧的問題
最近發布了一篇長微博，針對修改技巧做了一些描述網上傳播較多的方法中有可能的確能夠降低重復率，例如：
簡單的近義詞替換：任何一個查重系統都有靈敏度閥值的設置，例如知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，所以如果僅僅只是做近義詞替換，再次被認定為抄襲的可能性極大。
單純的調整語序：理由同上，此外還可能出現語序混亂，前后銜接生硬等問題
用翻譯軟件先翻譯成英文，再翻譯回中文：翻譯軟件多為程序翻譯，翻譯的質量和準確度很低，小伙伴們肯定自己也會發現，二次翻譯后的句子有的根本讀不通，前后邏輯混亂。
上訴提到的幾種方式或許真的可以降低重復率，但整篇論文的質量卻大大降低。如果學校對論文質量要求較嚴格，建議小伙伴們盡量不要嘗試。  
      那么，正確的方法應該是什么呢？ 在論文重復率修改這方面，學霸及學霸的小團隊一直以來秉承的唯一方法，很簡單，一句話：  
1、熟悉整篇論文的結構框架  
2、重點熟悉需要修改的紅字內容以及紅字所在段落，將段落作為一個基礎，理解該段落意思 。 
3、結合需要修改的紅字的上下文再次理解此部分/章節的意思  
4、在不改變原意的情況下，打破句子結構，重新組織語言  
      按照這樣的流程修改論文，基本上能夠快速將重復率降下去，而且最重要的是能夠保證修改后的句子或者段落與前后文順暢銜接，與原文要表述的論點保持一致，使整篇論文的質量得到保證甚至提升。