發(fā)布時(shí)間:2016-12-09 17:27:35
考試周就要到了,不少同學(xué)要開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文了。有很多同學(xué)問(wèn),本科生能寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文嗎??jī)?yōu)秀的本科畢業(yè)論文需要具備哪些特點(diǎn)呢?論文查重通過(guò)的畢業(yè)論文就一定是優(yōu)秀的嗎?
以下是我對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)論文的特點(diǎn)所做的概述——
1/分析探討真實(shí)的問(wèn)題。
所謂真實(shí)的問(wèn)題,就是論文研究的問(wèn)題是在現(xiàn)實(shí)中有可能出現(xiàn)的,并且困擾著某種類型的管理者。90%以上的本科論文,是自己樹(shù)個(gè)靶子自己打,也就是研究的問(wèn)題不是真實(shí)的,而是自己YY出來(lái)的。如果現(xiàn)實(shí)中不存在你分析的問(wèn)題,或者這個(gè)問(wèn)題早就已經(jīng)解決掉了那么你的論文就沒(méi)有必要寫(xiě)它。說(shuō)句實(shí)話,以我國(guó)目前的教育體制,本科生畢業(yè)的時(shí)候,很多同學(xué)根本不知道社會(huì)為何物,不了解社會(huì)問(wèn)題,不知道企業(yè)為何物,自然也不知道管理為何物。成績(jī)好的學(xué)生滿腦子只有教條框框,不學(xué)無(wú)術(shù)的差學(xué)生連教條都沒(méi)有。寫(xiě)論文找不到真實(shí)的問(wèn)題,很正常。
第二,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。
這個(gè)說(shuō)起來(lái)太麻煩,簡(jiǎn)單說(shuō)一兩句。任何社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的解決都是在一定范圍下一定視角下,并且用一定方法得到的。本科生能理解這一點(diǎn)的,太少。
第三,小清新式研究。
本科生的畢業(yè)論文不必故作高深,而是要講究有趣,別開(kāi)生面。
最后說(shuō)一下論文查重與論文優(yōu)秀與否的關(guān)系。
論文查重決定了你論文的原創(chuàng)與否,換句話說(shuō),也就是是否是抄襲。這其實(shí)只是論文優(yōu)秀與否的不部分。
. End .
上一篇 讓反學(xué)術(shù)不端成為文化力量 | 下一篇 教育部:不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議
?PaperTime_本科畢業(yè)論文如何查重好?
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),在本科畢業(yè)論文的撰寫(xiě)中,理解查重檢測(cè)的具體范圍對(duì)學(xué)術(shù)成果的認(rèn)可與評(píng)價(jià)...
?PaperTime_本科論文查重只檢測(cè)正文嗎?
論文查重是許多高校對(duì)本科畢業(yè)論文的重要要求,以確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究。...
?如何有效降低參考文獻(xiàn)引起的重復(fù)率?
在畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中,參考文獻(xiàn)的處理與查重是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。 面對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的日...
?PaperTime_畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)查重嗎?
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)不僅僅是學(xué)生學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn),更是其研究思維與表達(dá)能力的集中展現(xiàn)。隨著...
?PaperTime_論文查重只檢測(cè)正文嗎?
論文的查重檢測(cè)成為了確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要手段,對(duì)于本科畢業(yè)論文尤為關(guān)鍵?,F(xiàn)行論文查重...
?PaperTime_畢業(yè)生撰寫(xiě)論文怎么查重?
當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境中,論文查重已經(jīng)成為畢業(yè)生撰寫(xiě)和提交學(xué)位論文過(guò)程中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。查重...
?PaperTime_畢業(yè)論文撰寫(xiě)后需查重?
在畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中,查重工作是確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要環(huán)節(jié)。如今,論文查重系統(tǒng)的多樣化...
?PaperTime_如何有效地提高論文的質(zhì)量?
論文的質(zhì)量直接影響其在學(xué)術(shù)界的認(rèn)可度與傳播效果。面對(duì)日益嚴(yán)峻的審稿標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)術(shù)不端的...